Une ludothèque au CDI

 

Retrouvez mon article à ce sujet sur l'espace pédagogique de l'Académie de Poitiers : https://ww2.ac-poitiers.fr/doc/spip.php?article1279

SPME : Exposition de dessins de presse

 A l'occasion de la Semaine de la Presse et des Médias à l'Ecole, nous avons l'habitude d'accueillir l'exposition de dessins de presse "Tous Migrants !" de Cartooning for peace.

L'exposition est mis à disposition par la section départementale de la MGEN.

En voici le portfolio

Voici le questionnaire créé sur l'exposition.

Tous les élèves de 4e passent sur cette exposition et répondent au questionnaire en amont de leur rencontre avec le dessinateur de presse Guillaume Bouzard (Canard enchaîné).

Gare au Fakenews !

Cette séance d'une durée de deux heures est menée auprès des classes de 4e.

Elle précède la venue d'un spectacle débat au sein de l'établissement : Un air de vérité de la Compagnie de Georges, cocréé par le média Vivant.

Elle est menée dans le cadre du chapitre au programme de français "S'informer, informer, désinformer".

La première séance a lieu au CDI : en groupe de deux et à l'appui d'une tablette numérique les élèves répondent à un questionnaire sur une intox déconstruite par un site de fact checking.

La seconde séance a lieu en classe de français. En prenant exemple sur les différents sujets couverts par les élèves, on établit collectivement la carte mentale d'une intox pour en comprendre la nature et les mécanismes.

La séance permet d'aborder des sujets d'actualité tels que le réchauffement climatique, la crise des migrants, la guerre en Ukraine ou la montée des extrêmes.

Les sujets sont à disposition sur ce Padlet

La carte mentale est en ligne sur Mindomo

Les documents de la séance sont disponibles en cliquant sur le lien ci-dessous 

==> Porte-documents <==

Presse et journalisme

 Voici une séquence complète sur la presse et le journalisme à l'attention du niveau 4e.

Cette séquence a été créée et menée en amont d'une résidence de journaliste (dispositif Eclaircie Médias) au sein de notre établissement. L'objectif était de donner les clés de la posture et de l'écriture journalistique à nos élèves avant le début des ateliers pratiques.

Elle se compose de 5 séances progressives, explore l'actualité du moment à l'appui de véritables ressources médiatiques.

1 : Le rôle du journaliste

2 : La structure d'un article de presse

3 : Ecrire un article de presse

4 : Les sources de l'information

5 : La photographie de presse

Vous pouvez accéder au document en cliquant sur le lien ci-dessous

==> Porte-documents <==

Printemps des poètes 2023